UNRWA dá apoio psico-social às crianças de Gaza

A. Sameh

.

Após três semanas de guerra e de uma semana de chocante recuperação, Aseel Abu Etaweh de oito anos de idade achou estranho, ao acordar, a mãe a chamá-lo para fora da cama para mais um dia de escola. Durante as três primeiras semanas do Ano Novo, Aseel tinha sido acordado por explosões.

.

Sendo o mais velho, Aseel normalmente assume a responsabilidade de chegar primeiro, para que ela possa ajudar seu pequeno irmão Samer sair da cama. Nesses dias ela sussurrava palavras dizer-lhe que subissem, porque tudo ia dar certo.

.

"As crianças agora têm dificuldade para voltar à velha rotina", disse a consultora de psiquiatria em Gaza, Dra. Rawya Al Borno. Ela explicou que tem havido "inúmeros danos" a partir da guerra em Gaza, mas observou que o mais duradouro são "os danos psicológicos que ocorrem em crianças, como elas sofrem ... perdendo a sensação de segurança, ficando longe de seus pais, perdendo o capacidade de dormir, concentrar-se, e comer.

.

" Há muitas crianças, disse ela, que têm "reações mais graves, tais como micção descontrolada".

.

Crianças que perderam mais também estão enfrentando uma maior quantidade de sofrimento psíquico, a longo prazo, acrescentou a Dra. Al-Burno.

.

Como a escola recomeçou, a vida voltou um pouco à normalidade. As escolas UNRWA preparados para o trauma psicológico que possa regressar à escola com as crianças.

.

Com isto em mente, as escolas da UNRWA dedicam os primeiros dias de volta às aulas para ajudar os estudantes a superar o que aconteceu. O programa é destinado a envolver os alunos em várias atividades que possa ajudá-los a se libertar dos medos.

.

Aseel, por exemplo, foi convidada a escrever uma carta a todas as crianças ao redor do mundo.

.

Ela escreveu, "Meu nome é Aseel e tenho 8 anos, tenho o direito de viver, estudar e jogar, os israelitas colocaram tudo longe de mim."

.

Ela disse que escrever a carta ajudou a deixar sair seus sentimentos. Ela disse que escreveu a carta a uma criança da idade dela, mas que não teve de viver a guerra em Gaza. Aseel depois olha para cima e pergunta "por que as outras crianças apreciam a vida, e nós não?"

.

Outros professores pediram aos alunos para desenhar os seus sentimentos e experiências, havendo pequenas discussões entre colegas quando falam o que lhes aconteceu durante a guerra. Pequenos dramas foram organizados entre classes onde os alunos colocaram para fora sentimentos e frustrações encenando situações que os assustaram e falaram sobre elas.

.

Mesmo os jogos normais na escola são uma oportunidade para que os alunos expressem os seus sentimentos, e ajudá-os a reconquistar o sentimento de segurança e de normalidade.

.

A Dra. Al-Borno disse que o caminho mais rápido para lidar com stress pós-traumático desse grau em crianças é usando o Psicodrama. O método permite que as crianças voltem a vivenciar os acontecimentos da guerra, em um espaço seguro, onde se pode refazer o passado e até mesmo desfazer os temores relacionados com os acontecimentos.

.

O Gerente do Programa de Saúde Mental da Comunidade Gaza, Hasan Ziyadeh, disse que "as crianças são levadas a perder seu foco ou até mesmo usar de violência para expressar seus sentimentos", e assim eles vêm a realidade a partir dos terríveis acontecimentos da guerra. "Esta é a razão pela qual não devemos ignorar tais comportamentos e devemos tratá-los rapidamente."

.

Um elemento essencial desse tratamento é o apoio familiar, disse Ziyadeh, mas instituições religiosas e de apoio familiar devam também ser activado para melhor apoiar os mais traumatizados pelos acontecimentos de guerra. Religião e família irão desempenhar uma parte importante no sentido de ajudar a comunidade Gaza passar esta guerra, disse.

.

Aseel e seu irmãozinho Samer têm coragem sem ansiedade, disse. Embora muito do que se pensava sobre o mundo e a humanidade tenha mudado desde que começou a guerra, eles entendem que para muitos a sua capacidade de sobreviver à guerra torna-os heróis.

.

Eles sabem que a sobrevivência é mais do que simplesmente estar vivo, mas que são também eles a fazer o seu melhor para entender o que aconteceu e seguir em frente para continuar vivendo suas vidas, de tentar se sentir seguros e avançar.

.

Topo